2016秋季行知教育京华城校区教研工作计划
2016秋季行知教育京华城校区教研工作计划
京华城校区教学组
一、指导思想：以“内抓管理，外塑形象”为抓手，以课堂有效性教学为研究对象。只要学员有提分空间，提分就是硬道理。努力完成行知教育之愿景——好老师，好成绩，好口碑。
二、工作重点：
1、考点研究：
以学科教研组为单位，对考点逐一梳理，分工完成各考点知识的梳理，形成电子稿，交组长集中汇总至教研组。小升初以校区近三年试卷结构及题型的特点归纳；中考以扬州近三年试卷结构及题型特点归纳；高考以江苏省近三年试卷结构及题型特点归纳，同时要结合2017中高考政策信息适时调整其考点。
2、典型试题解析研究：
每位老师对典型题的分析与解答时间在15分钟左右。选题由教研组长在活动前选好，由教师在活动时解析。注意不同类型学生的施教与解题方法的指导，即一题多解，符合学生学习知识阶段性的特征，抓实抓好基础题与中档题，（因为来补课的学生多数还是基础题与中档题存在较为严重的问题。）对优等生侧重于中档题。
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课堂教学研究：
课堂教学要突出“一对一”教学的特点：查漏补缺。在此基础上，小学阶段，要突出引导、激发学习兴趣；初中阶段，要注重学习习惯的形成；高中阶段，要指导解决问题的方法及非智力因素的引导（态度、情感、意志等）
4、教材研修：
利用已经收集到的学校试卷，研究其试卷结构、题型、特征。对各年级单元（章节、级别）教学进行教材研修。每人对手边所带各年级上学期教材自我研修，由各教研组分工至每一人。比如：七上语文有六个单元，现在有2位语文老师，则每人各研修3个单元，由两位老师自行调整，不重叠。其他学科方法相同，写成电子稿与同学科，同学年的老师交流后，交教研组备查。
三、本学期教研活动安排
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活动时间 |
教研活动安排 |
活动责任人 |
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周次 |
星期二 |
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二 |
9.8 |
1、9月6日校区讨论通过教研计划。 2、9.15日教师第一次文化课考试 3、9月22日典型考题解析，语数外三学科各一人，每位所选内容要考虑到所带年级，学生学习实际，以中档题为主，解析时要注意考点的分析，注意母题与变式题的讲解。 4、9月29日考点研究，形成电子稿，同学科，同学年，进行交流。 5、10月6日课堂教学研究，依据“查漏补缺”这一基点，选取内容，重在引导学生解决问题上下功夫。 6、10月13日典型考题解析，语数物四学科各一人。 7、10月20日教材自修首次电子稿交流（同学科、同年级） 8、10月27日典型考题解析，语数外化四学科各一人。 9、11月3日课堂教学研究一（小组讨论，形成电子稿备查） 10、11月9日典型考题解析，语数外三学科各一人。 11、 11月16号 语数外物化针对期中考试出模拟题共享。 12、11月23日小中期中考试典型题研究（小组讨论，形成电子稿备查） 13、11月30日课堂教学片断展示（小组讨论，形成电子稿备查） 14、12月7日典型考题解析，语数外三学科各一人。 15、12月14日课堂教学研究二（小组讨论，形成电子稿备查） 16、12月21日教材自修电子稿交流（同学科、同年级） 17、12月28日小中期末典型题解析，语数外物化各一人。 18、1月11日教研总结：以学科组为单位写成文稿备查，重在谈收获，指出存在的问题，以便进一步改进。 |
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三 |
9.15 |
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四 |
9.22 |
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五 |
9.29 |
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六 |
10.6 |
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七 |
10.13 |
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八 |
10.20 |
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九 |
10.27 |
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十 |
11.3 |
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十一 |
11.9 |
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十二 |
11.16 |
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十三 |
11.23 |
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十四 |
11.30 |
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十五 |
12.7 |
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十六 |
12.14 |
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十七 |
12.21 |
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十八 |
12.28 |
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十九 |
2017 1.4 |
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二十 |
01.11 |
期末考试复习 |
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二十一 |
01.16 |
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二十二 |
01.18 |
1.18号放寒假 |
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说明：以上计划突出本学期教研工作重点，大致安排了本学期十八次教研活动的主要内容，具体事项会因实际情况有所变动。
2016.9.1
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